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とうとう

 投稿者：かとのり  投稿日：2006年 6月16日(金)15時29分18秒
  子安先生！！
とうとうわたしの学校にも教員評価制度の試行が始まりました。
で、学校で５人だけらしく、若手がやれということでまた、初任研みたいなことが・・・・
それでなくても少経験者研修（２、３年目の研修）も市であるのに。
これは今の段階では、給料に影響しないそうですが、もう給与表の書きかえはしてあって
準備はばんたんとのこと。
こんなんで、ほんとにやる気がでるかな？？と不安です。
むしろ、教員間がギクシャクする気がしてならないんですが。 		 

その後

 投稿者：不一  投稿日：2006年 6月11日(日)10時40分33秒
  弁天に　屋台並べて　夏祭り
夏祭り　終わってゴミと　並ぶ鉢

http://koyasujun.info/

  

憲法記念日です

 投稿者：熱田のMです  投稿日：2006年 5月 3日(水)20時27分49秒
  子安先生のブログを読んで，やっぱり日本のこの憲法を変えたくないと思いました。ラジオでも永六輔さんが，99条のことを話していました。同じ情報を1日に違う情報源から得るということは，私に何かしら考えなさいと言われているような…。

　さて，新学期，1年生の担任になりました。１年ぶりの担任，初めての主任などなどで，毎日自主的に遅く（5時には帰ることができるはずなのに…），一方足をけがして思うように体が動かないことなどで，いらいらするは，忙しいはで，苦しい４月でした。
　唯一の救いは，子どもたちの笑顔。本当に救われます。また，よく話が分かる子たちで，話をすることをよく聞いていて動いてくれるし，考えてくれます。もちろん，理解できない子もいますが，個別にフォローしたり，周りの子にサポートしてもらったり。まだ，隣の子の名前も完全には分かっていないので，5月は，名前を覚えるようなゲーム集会を企画したり学習活動を入れていきたいなあと思っています。
　学校訪問はいつでも，といいたいところですが，まだ，学級経営を教科ごと，しっかり立てられていないので，この授業でと言えないのですが，よかったら来てください。
それでは，先生も足には気をつけてくださいね。

追伸：熱田のMにしました。前の名前は，職場が分かってしまうかもしれないので。 		 
    (管理人) 投稿どうも。
そうですか、二度も。
学校訪問は、教育委員会の学校訪問ではありませんので、そちらの一番良いときで結構です。また、連絡待ってます。 		 

(無題)

 投稿者：不一  投稿日：2006年 3月14日(火)22時01分7秒
  戦争中の隣組制度みたいなものを想定していますが、要するに、誰か一人が失敗すると「連帯責任」で一緒に処罰される仕組み。これをすると、その時には収まったとしてもすぐに失敗をした子どもが責められることになります。そうならなければ良いなと言うことでした。

班対抗のゲームのようですね。こんな時に息を合わせられない子どもというのが必ずいます。作戦を立ててカバーできる程度であればいいのですが、そうでない場合もあります。
作戦を立てやすく、それで勝てるチャンスがあるゲームだといいですね。

http://koyasujun.info/

  

(無題)

 投稿者：かとのり  投稿日：2006年 3月14日(火)19時25分49秒
  すみません、もう一回教えてください。
全体主義的な連帯責任ってどんなことですか？？難しいでーす！！
リズムゲームは「学校へ行こう」という番組の個人対決のゲームを班バージョンにしたもので、班のみんながリズムに乗って、手びょうしをあわせたりと声をあわせたりできなかったら×ゲームというゲームです。 		 

(無題)

 投稿者：不一  投稿日：2006年 3月14日(火)07時11分2秒
  みんなですることと、班の×ゲームの間に距離があります。全体主義的な連帯責任とならないようになっていれば○でしょう。

http://koyasujun.info/

  

(無題)

 投稿者：かとのり  投稿日：2006年 3月13日(月)14時37分15秒
  なるほど〜そうですね。「×ゲームを決めたのは先生じゃん！」と言われました。そこまで考えがおよばなかったところが問題ですね。
今日もリズムゲームをみんなでしましたが、×ゲームは班のみんなで歌をうたうにしました。今回のことでわたしもまた一つ勉強になりました。 		 

(無題)

 投稿者：不一  投稿日：2006年 3月12日(日)22時30分30秒
  こんばんは。
本当は、最初に×ゲームを決めたときに、だれかができない×ゲームになっていたことが、たぶん問題。不利益に黙っていないという原則があります。しかし、黙ってるしかできない子の意見を誰かが代弁しておくことが必要だった。
次回から、×ゲームは誰でもなんとかできるものにするか、なしにするか、そういうことを考えておくことも必要だということが子どもたちがわかれば、問題なし。そういう経験をしていくことが教えるということじゃないかなと。
すぐに、話せない子が話せるようにはならないですから。

http://koyasujun.info/

  

聞いてください！！

 投稿者：かとのり  投稿日：2006年 3月12日(日)16時53分40秒
  子安先生、お久しぶりです。冬休みにしっかりリフレッシュして３学期はパワー全開モードです。でも、最近子供の前で泣くことがありました。
クラスのみんなで放課にフルーツバスケットをして、途中までは楽しくすごしたのですが、×ゲームに、とってもはずかしがりやの女のこ（みんなの前でスピーチもあまりできない）があたってしまったことから始まりました。その子もなきそうな不安な顔でいたし、放課も終わったので、「どうする？許してあげようか？」とみんなになげかけたら、男のこたちが「泣けばいいってもんじゃない。」とか「ルールは守れ！！」とか言い出しました。「ちがう×ゲームは？」などといろいろみんなからも意見が出たのですが、「絶対にはじめに決めた×ゲームしかだめ」と言い張ります。また、ふざけて勝手なことをしてる子も出始めたのでわたしはかちーんときて、「友達が困ってるのにそれでもルールが大切なの？？よく考えなさい！」と本気で言いました。確かに、泣けば許されるのはいけないけれど、それは人を傷つけた時や大きなあやまちをしてしまった時だと思いました。結局男のこたちは「じゃあ、しなければ。」と言い、×ゲームはなしになりました。
わたしは子供と同じ土俵で言い合いをしただけなよーな気がして、それでよかったのかよくなかったのかわかりません。子安先生だったらどんなふうに解決されますか？？ 		 

よいお年を

 投稿者：五反田のMです  投稿日：2005年12月28日(水)22時41分9秒
  仕事納めをしました。
といっても，まだ３学期がありますが，職場では校内評価の紙がまわってきたり，来年度の異動などの話題が口に上ったりとと，今年度ももうすぐ終わりかななんて。年々，年が過ぎるのが早くなっているような。それは，仕事をすぐに進めようとするからか。職場の中には３月末に子どもに配る賞状？を作っている人もいて。ちょっと唖然としますが。私もすぐに仕事に対して段取りをとりたがるので，そうすることってまわりの人をせかしているような気がします。自分の中ではいいですが，まわりの人を自分に合わせようとしないように気をつけたいと思います。
　子安先生のＨＰは，骨の折れる言葉（理解するのに時間がかかる＆分からない言葉）がたくさんあって，ちょっとついていけないところもありますが，そうした言葉にも時々ふれて，頭をリフレッシュできました。ありがとうございました。
子安先生を始め，このＨＰを見ていらっしゃるみなさん，よいお年をお迎えください。 		 
    (管理人) 忙しいというのは、本当に心をなくさせます。
ＨＰへの訪問、そして掲示板への投稿ありがとうございます。
来年もよろしくお願いいたします。
ムダに難しくするつもりはないのでご指摘下さい。それでもリフレッシュになるということでそこそこに難しくなるようにも努めます。
良いお年を。 		 
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